“以往广州与新疆学生互动，多通过书信。我相信，通过书画交流，一定也能增进感情。”广州市艺术中学（以下简称“广州艺中”）色彩科教师邱燕莉怀着极高的教育热情，主动报名支教。经学校选派，从2023年春季开学起，邱燕莉远赴新疆疏附县第三中学开展支教工作。支教一年来，她担任该校七年级10个班的美术教学工作，同时指导学校七、八年级书法社团工作，受到了师生们的一致好评。
　　近一年来，在广州援疆支教团美术教师邱燕莉的指导下，疏附县第三中学美术学科全体教师向学生开展了丰富多彩的临摹、拓印、篆刻、团扇等书法课程和古法造纸、花草纸灯笼、植物敲拓染、扎染蜡染、手工书制作等非遗传承课程、手工艺课程教学，学生创作了许多优秀作品。
　　为了让广州和新疆两地学生增进了解，由新疆维吾尔自治区疏附县教育局主办，新疆疏附县第三中学承办，广州市艺术中学、广州市越秀区少年宫协办的“文化润疆——云雀赋能书画传谊”美术优秀作品展在新疆、广州两地举办。广州第二场展览日前在广州市艺术中学尚艺楼举行，共展出26幅来自新疆疏附县第三中学和10幅来自广州学校学生的书画、手工艺作品。
　　本次展览呈现了疏附县第三中学学生日常精心创作的书法、国画、绘画、扎染课程作品，让广州师生、公众感受新疆疏附县学生们的艺术慧眼、灵性。这次展览是两地学生以笔墨颂党恩、书写家国情弘扬中华传统文化的生动见证，是书画传递友谊、艺术交流互鉴、联袂创新共融下，心手相牵的友好交流互动。通过越秀区少年宫的壹号艺术坊、广州艺术中学展厅，为两地师生搭建起新疆疏附县与广州越秀的美育成果交流平台，促进了两地师生、公众、社区之间的情谊。
　　“参观完‘文化润疆——云雀赋能书画传谊’书画展，我们从邱燕莉老师的讲述中了解了新疆的特色文化。邱老师将蓝染艺术带到了新疆的学校，教新疆的学生们用自己的双手创造出了一件件漂亮又独具特色的蓝染作品。蓝染最早出现于秦汉时期，它是我国的一种古老印染工艺，是我国珍贵的非遗文化。蓝染的技艺传承应该得到重视。邱老师说，新疆的女孩子们都很擅长编辫子，她们手里出来的蓝染作品都很扎实。再加上一些创新的技法，一个彰显新疆地区特色的蓝染作品就展现在了眼前。”广州艺中高二（6）班学生李绮萍参观完书画展后特别激动地说，非遗文化传承的工作落在了我们身上，“这一次的展览极大地增强了中华文化的认同感，同时也让我加深了对中国古代文化的理解。文化传承的道路任重而道远，我们要在创新中传承中华优秀文化，在世界上发扬光大中华优秀文化，让中华优秀文化几千年的光辉一直照耀着世界。”
　　高一（1）班学生邱丹观展后也发出了“这是跨越地域的艺术共鸣”的感慨。邱丹说，当新疆同学的画作在南方的画展上亮相，不仅带来了地域的独特视角，更展示了民族文化的深厚底蕴。“作品中丰富的色彩，让我们广州的同学们仿佛置身于新疆广袤的大地，感受到那份独特的地域情感。亮点在于画作中的每一笔、每一线都凝聚了新疆同学的情感与心血，使远方的同学们能够深入其中，与作者产生共鸣。作品所表达的意义和价值不仅仅在于艺术的美，更在于文化的传承与交流。这不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。”
　　在2021年的广州市中小学羊城美育节上，广州艺中的“非遗传承社蓝染艺术工作坊”惊艳亮相，与会专家和师生们均对此给予了高度评价。“非遗传承社蓝染艺术工作坊”是学校色彩学科的特色课程，指导老师邱燕莉很感慨地说：“正是第一次支教，让自己与蓝染艺术结下了不解之缘。”
　　2016年，邱燕莉因开展草木染课题而与贵州结缘，她多次利用自己的假期时间深入贵州乡村地区学习最传统的蓝染技艺。初到贵州省贵定县第四中学支教，有新鲜，亦有挑战。贵定县，隶属贵州省黔南布依族苗族自治州，距离广州900多公里。地处云贵高原东部，地貌复杂，交通不便，曾属贫困县行列。
　　支教期间，邱燕莉了解到，贵定县的学生大部分是布依族的，还有少量是苗族的。部分学生的长辈还会有蓝染的民族服装，而学生几乎没有做过蓝染。“根据这个情况，我们可以将民族特色传承作为教学突破口，将蓝染传承做成教学特色。”由于贵定四中的美术老师之前没接触过蓝染，学生也不懂，所以邱燕莉在日常教学之外，通过社团活动课，如蓝染特色课程、素描色彩特色课程等，带动学生发扬和传承传统文化，协助四中老师把蓝染做成四中特色课程，让这项充满民族特色的传统技艺成为学校美术教学招牌。
　　“蓝染艺术陪伴我从云贵高原到帕米尔高原，我一直坚信艺术和文化的巨大力量。我的教学理念是‘有教无类，各有所长’，希望通过不同的方式带动学生寻找自我，挖掘潜能，发挥特长，做有想法的人，做有拼搏心的人。”今年是邱燕莉老师执教的第22个年头，也是她第二次支教，“支教可以加强两地的联系，在交流中碰撞出思维的火花。”邱燕莉不仅把蓝染这项非遗文化传递到新疆，更是全面提升了当地的艺术教研。此次回广州参与画展的筹备，她更加感受到艺术润泽心灵的重要性，即将启程前往新疆之际，她希望把广州学生的祝福和深情厚谊传递到新疆，“我希望在美育交流中更加促进广州和新疆两地师生间的民族共融、相互交流和文化认同，推动两地美育工作的进一步发展，铸牢中华民族共同体意识。”
（文章来源：羊城晚报·羊城派）